Muallif: admin

Ispaniyaning Madrid shahridagi Madrid politexnika universitetida o‘tkazilgan Cyber4CA loyihasi doirasidagi professor-o‘qituvchilar uchun xalqaro trening o‘z ishini muvaffaqiyatli yakunladi.

Besh kun davom etgan mazkur trening Yevropa va Markaziy Osiyodagi hamkor oliy ta’lim muassasalari vakillari, kiberxavfsizlik sohasi mutaxassislari, loyiha koordinatorlari va ekspertlarni bir maydonda birlashtirdi. Tadbirning asosiy maqsadi kiberxavfsizlik ta’limini zamonaviy talablar asosida rivojlantirish, amaliy o‘qitish usullarini takomillashtirish va hamkor universitetlarning institutsional salohiyatini mustahkamlashdan iborat bo‘ldi.

Trening davomida IoT va bulutli texnologiyalar xavfsizligi, fishing tahdidlarini aniqlash va ularga javob qaytarish, kriptografiya, zamonaviy kiberxavfsizlik o‘quv dasturlarini ishlab chiqish, amaliy laboratoriya mashg‘ulotlarini tashkil etish hamda CyberLab infratuzilmasini loyihalashtirish masalalari keng yoritildi.

Dastur doirasida ekspert ma’ruzalari, amaliy laboratoriya mashg‘ulotlari, guruh ishlari va interaktiv muhokamalar o‘tkazildi. Ishtirokchilar o‘z oliy ta’lim muassasalarida joriy etish mumkin bo‘lgan laboratoriya modellari, o‘quv modullari va amaliy trening rejalari ustida ishladilar.

Shuningdek, loyiha ish paketlarining bajarilish holati, kiberxavfsizlik bo‘yicha ta’lim dasturlarini rivojlantirish, CyberLab markazlarini tashkil etish, sifatni ta’minlash, monitoring, natijalarni ommalashtirish va kelgusidagi faoliyatlarni muvofiqlashtirish masalalari muhokama qilindi.

Treningning yakuniy bosqichida tarmoq tizimlari, bulutli va chekka hisoblash infratuzilmalari, IoT hamda ochiq kodli vositalar asosida kiberxavfsizlik laboratoriyalarini tashkil etish bo‘yicha amaliy tavsiyalar taqdim etildi. Laboratoriya mashg‘ulotlarini magistratura dasturlariga integratsiya qilish, baholash mezonlarini shakllantirish va natijalarni sifatni ta’minlash jarayonlari uchun hujjatlashtirish masalalariga alohida e’tibor qaratildi.

Trening yakunlari bo‘yicha ishtirokchilarning amaliy o‘qitish ko‘nikmalari mustahkamlandi, dastlabki CyberLab va trening rejalari ishlab chiqildi hamda Yevropa va Markaziy Osiyo universitetlari o‘rtasidagi akademik hamkorlik yanada rivojlantirildi.

Tadbir yakunida umumiy muhokama va savol-javob sessiyasi o‘tkazilib, ishtirokchilarga sertifikatlar topshirildi.

Cyber4CA loyihasi hamkorlari Madrid politexnika universitetiga, trening ekspertlariga va barcha ishtirokchilarga faol qatnashgani hamda xalqaro tajriba almashuviga qo‘shgan hissasi uchun minnatdorlik bildiradi.

Ispaniyaning Madrid shahridagi Madrid politexnika universitetida o‘tkazilayotgan Cyber4CA loyihasi doirasidagi professor-o‘qituvchilar uchun xalqaro treningning navbatdagi bosqichi konsorsium yig‘ilishi hamda loyihaning asosiy ish paketlarini muvofiqlashtirilgan holda amalga oshirish masalalariga bag‘ishlandi.

Yig‘ilishda loyiha hamkorlari tomonidan boshqaruv va muvofiqlashtirish ishlari, moliyaviy jarayonlar, kiberxavfsizlik yo‘nalishidagi ta’lim dasturlarini tahlil qilish va rivojlantirish, kompetensiyalar hamda ta’lim natijalarini belgilash bo‘yicha amalga oshirilgan ishlar ko‘rib chiqildi.

Muhokamalar davomida Markaziy Osiyodagi hamkor oliy ta’lim muassasalarida mavjud kiberxavfsizlik ta’lim dasturlarining holati, ularni zamonaviy talablar asosida takomillashtirish va loyiha doirasida ishlab chiqilayotgan yangi o‘quv kurslari bilan uyg‘unlashtirish masalalariga alohida e’tibor qaratildi. Shuningdek, ta’lim dasturlarining mazmunini mehnat bozori ehtiyojlariga moslashtirish, aniq kompetensiyalar va o‘quv natijalarini shakllantirish yuzasidan fikr almashildi.

Konsorsium yig‘ilishining muhim yo‘nalishlaridan biri CyberLab laboratoriyalari va kiberxavfsizlik markazlarini tashkil etish bilan bog‘liq faoliyatlarni muhokama qilish bo‘ldi. Mazkur yo‘nalishda laboratoriyalar uchun zarur texnik jihozlarni xarid qilish, o‘rnatish, amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etish va tegishli infratuzilmani bosqichma-bosqich rivojlantirish masalalari ko‘rib chiqildi.

Bundan tashqari, loyiha doirasida sifatni ta’minlash va monitoring mexanizmlari, ichki va tashqi baholash jarayonlari hamda natijalarni muntazam nazorat qilish bo‘yicha amalga oshirilayotgan ishlar tahlil qilindi. Loyiha faoliyatlarini keng jamoatchilikka yetkazish, rasmiy veb-sayt va ijtimoiy tarmoqlarda yoritish, axborot materiallarini tayyorlash, shuningdek, loyiha natijalaridan samarali foydalanish va ularni ommalashtirish masalalari ham muhokama etildi.

Amaliy ishchi sessiya davomida hamkor tashkilotlar vakillari o‘z oliy ta’lim muassasalariga qaytgach, professor-o‘qituvchilar va mutaxassislar uchun tashkil etiladigan amaliy treninglarning dastlabki rejalarini ishlab chiqdilar. Ushbu rejalar seminar davomida olingan bilim va tajribalarni mahalliy darajada keng tarqatish, kiberxavfsizlik bo‘yicha amaliy ta’limni rivojlantirish va loyiha natijalarining barqarorligini ta’minlashga qaratilgan.

Mazkur konsorsium yig‘ilishi loyiha hamkorlari o‘rtasidagi vazifalarni muvofiqlashtirish, amalga oshirilgan ishlarni tahlil qilish va kelgusidagi ustuvor yo‘nalishlarni belgilash uchun muhim maydon bo‘lib xizmat qildi. U Cyber4CA loyihasining asosiy maqsadlariga erishish, kiberxavfsizlik ta’limini takomillashtirish va Markaziy Osiyodagi hamkor universitetlarning institutsional salohiyatini mustahkamlashga xizmat qilmoqda.

Ispaniyaning Madrid shahridagi Madrid politexnika universitetida o‘tkazilayotgan Cyber4CA loyihasi doirasidagi professor-o‘qituvchilar uchun xalqaro treningning uchinchi kuni kiberxavfsizlik bo‘yicha amaliy laboratoriyalarni rivojlantirish, fanlararo ta’limni takomillashtirish hamda oliy ta’lim muassasalarida CyberLab infratuzilmasini tashkil etish masalalariga bag‘ishlandi.

Kun davomida o‘quv mashg‘ulotlari Italiyaning Scuola Superiore Sant’Anna universiteti mutaxassislari tomonidan olib borildi. Dastlab zamonaviy intellektual tizimlar uchun kiberxavfsizlik ta’limini rivojlantirish, ushbu jarayonda fanlararo ilmiy tadqiqotlarning o‘rni hamda Pisa innovatsion ekotizimi tajribasi haqida ma’lumot berildi.

Treningning amaliy qismida ishtirokchilar kiberxavfsizlik laboratoriya mashg‘ulotlarini ishlab chiqish, ularni ishga tushirish va ta’lim jarayoniga tatbiq etish bosqichlari bilan tanishdilar. Mashg‘ulotlar ishtirokchilarga taqdim etilgan tajribalarni o‘z oliy ta’lim muassasalarida qayta qo‘llash va mavjud o‘quv dasturlariga moslashtirish imkonini beradigan tarzda tashkil etildi.

Shuningdek, kiberxavfsizlik va kriptografiyaning asosiy tamoyillari, laboratoriya tajribalarini tashkil etish hamda nazariy bilimlarni amaliy mashg‘ulotlar bilan uyg‘unlashtirish masalalari ko‘rib chiqildi. Laboratoriya tajribalari bevosita mashg‘ulot davomida amalga oshirilib, ishtirokchilar ularni mustaqil ravishda bajarish imkoniyatiga ega bo‘ldilar.

Kunning muhim yo‘nalishlaridan biri magistratura darajasidagi kiberxavfsizlik ta’lim dasturlari uchun dastlabki CyberLab modelini ishlab chiqish bo‘ldi. Interaktiv mashg‘ulot davomida ishtirokchilar laboratoriyaning maqsadlari, texnik infratuzilmasi, ustuvor yo‘nalishlari, ta’lim jarayonidagi vazifalari va uni bosqichma-bosqich rivojlantirish masalalarini muhokama qildilar.

Guruhlar tomonidan ishlab chiqilgan CyberLab modellari taqdim etilib, ularni amalga oshirish bilan bog‘liq ustuvor vazifalar, mavjud cheklovlar, texnik talablar va ehtimoliy xavflar yuzasidan fikr almashildi. Mazkur faoliyat loyiha hamkorlariga o‘z universitetlarining imkoniyatlari va ehtiyojlaridan kelib chiqib, amaliy kiberxavfsizlik laboratoriyalarini shakllantirish bo‘yicha dastlabki konsepsiyalarni ishlab chiqish imkonini berdi.

Kun yakunida o‘tkazilgan muhokama va savol-javob sessiyasida kiberxavfsizlik bo‘yicha amaliy ta’limni rivojlantirish, laboratoriya mashg‘ulotlarini magistratura dasturlariga integratsiya qilish va olingan tajribalarni hamkor oliy ta’lim muassasalarida joriy etish istiqbollari muhokama qilindi.

Mazkur trening Cyber4CA loyihasi doirasida zamonaviy, amaliyotga yo‘naltirilgan va xalqaro tajribaga asoslangan kiberxavfsizlik ta’limini rivojlantirish, shuningdek, Markaziy Osiyo universitetlarida CyberLab laboratoriyalarini tashkil etish uchun zarur bilim va ko‘nikmalarni shakllantirishga xizmat qilmoqda.

Ispaniyaning Madrid shahrida, Madrid politexnika universitetida o‘tkazilayotgan Cyber4CA loyihasi doirasidagi professor-o‘qituvchilar uchun xalqaro treningning navbatdagi kuni kiberxavfsizlik ta’limida amaliy yondashuvlarni rivojlantirish masalalariga bag‘ishlandi.

Mazkur kun doirasidagi o‘quv sessiyalari Ruminiyaning National University of Science and Technology POLITEHNICA Bucharest universiteti mutaxassislari tomonidan olib borildi. Trening davomida oliy ta’lim muassasalarida IoT va bulutli texnologiyalar xavfsizligini o‘qitish, federativ o‘qitish usullaridan kiberxavfsizlik ta’limida foydalanish hamda anomal holatlar va kiberhujumlarni aniqlash bo‘yicha amaliy laboratoriya mashg‘ulotlarini tashkil etish masalalari ko‘rib chiqildi.

Shuningdek, ishtirokchilar fishing xabarlarini aniqlash va tahlil qilish, elektron pochta xabarlarining texnik sarlavhalarini o‘rganish, kiberhodisalarni dastlabki baholash, saralash va ularga tezkor javob qaytarish bo‘yicha amaliy mashg‘ulotlarda ishtirok etdilar.

Sessiyalar davomida kiberxavfsizlik bo‘yicha zamonaviy o‘quv dasturlarini ishlab chiqish, ularni amaliy mashg‘ulotlar bilan boyitish hamda ta’lim jarayonini raqamli mehnat bozori ehtiyojlariga moslashtirish masalalariga ham alohida e’tibor qaratildi.

Trening ishtirokchilarga olingan bilim va amaliy tajribalarni o‘z oliy ta’lim muassasalarida qo‘llash, laboratoriya mashg‘ulotlarini takomillashtirish va zamonaviy o‘qitish metodlarini joriy etish imkoniyatlarini baholashga xizmat qildi.

Kun yakunida interaktiv muhokama va savol-javob sessiyasi tashkil etilib, ishtirokchilar kiberxavfsizlik ta’limini yanada rivojlantirish bo‘yicha o‘zaro tajriba almashdilar.

Mazkur trening Yevropa va Markaziy Osiyo oliy ta’lim muassasalari o‘rtasidagi hamkorlikni mustahkamlash, amaliy bilimlarni kengaytirish va kiberxavfsizlik ta’limi sifatini oshirishga xizmat qilmoqda.

2026-yil 15-iyun kuni Ispaniyaning Madrid shahrida Erasmus+ dasturining Cyber4CA loyihasi doirasida professor-o‘qituvchilar uchun mo‘ljallangan besh kunlik xalqaro trening o‘z faoliyatini boshladi. Tadbir 15–19-iyun kunlari Madrid politexnika universitetida o‘tkaziladi.

Xalqaro treningda loyiha hamkorlari, oliy ta’lim muassasalari vakillari, davlat tashkilotlari mutaxassislari hamda kiberxavfsizlik sohasi ekspertlari ishtirok etmoqda. Tadbirning asosiy maqsadi zamonaviy kiberxavfsizlik ta’limini rivojlantirish, ilg‘or pedagogik tajribalarni almashish va amaliy yo‘naltirilgan o‘quv dasturlarini takomillashtirishdan iborat.

Treningning birinchi kuni rasmiy ochilish marosimi bilan boshlandi. Unda Cyber4CA loyihasining maqsad va vazifalari, hamkorlikning ustuvor yo‘nalishlari hamda Markaziy Osiyoda kiberxavfsizlik bo‘yicha yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlash masalalari muhokama qilindi.

Dastur doirasida Madrid politexnika universitetining kiberxavfsizlik bo‘yicha magistratura dasturi, ta’lim metodologiyasi, o‘quv infratuzilmasi va amaliy laboratoriya imkoniyatlari taqdim etildi. Shuningdek, ishtirokchilar universitetning o‘quv va ilmiy-tadqiqot faoliyatini qo‘llab-quvvatlovchi zamonaviy laboratoriyalar hamda texnik resurslar bilan tanishdilar.

Trening davomida IoT va bulutli texnologiyalar xavfsizligi, fishing tahdidlarini aniqlash, kiberxavfsizlik bo‘yicha o‘quv dasturlarini ishlab chiqish, kriptografiya, amaliy laboratoriya mashg‘ulotlarini tashkil etish va CyberLab infratuzilmasini rivojlantirish kabi yo‘nalishlar bo‘yicha ma’ruzalar, amaliy mashg‘ulotlar va ekspert muhokamalari o‘tkazilishi rejalashtirilgan.

Mazkur xalqaro trening loyiha hamkorlari o‘rtasidagi akademik aloqalarni mustahkamlash, ilg‘or xalqaro tajribalarni o‘rganish hamda kiberxavfsizlik ta’limini zamonaviy raqamli mehnat bozori talablariga mos ravishda rivojlantirishga xizmat qiladi.

2026-yil 5-may kuni Muhammad al-Xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnologiyalari universitetida Erasmus+ axborot va metodik seminari bo‘lib o‘tdi. Seminar O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi, O‘zbekiston Respublikasidagi Yevropa Ittifoqi Delegatsiyasi, O‘zbekistondagi Erasmus+ Milliy ofisi (NEO), Erasmus+ HERE ekspertlari hamda TATU hamkorligida tashkil etildi.

Tadbirda Toshkent shahri va unga yaqin hududlardagi oliy ta’lim muassasalari vakillari, Erasmus+ HERE ekspertlari, amaldagi CBHE loyihalari vakillari, Jean Monnet jamoalari, International Credit Mobility (ICM) bitiruvchilari hamda talabalar ishtirok etdi. Seminar Erasmus+ imkoniyatlari, xalqaro akademik hamkorlik, loyiha tajribasi va oliy ta’limni modernizatsiya qilish masalalarini muhokama qilish uchun muhim platforma bo‘lib xizmat qildi.

Seminar doirasida loyiha menejeri tomonidan “CBHE loyihalarining ilg‘or tajribalari / Erasmus+ Cyber4CA loyihasi misolida” mavzusida taqdimot o‘tkazildi. Taqdimot davomida Cyber4CA loyihasining asosiy maqsadlari, konsorsium yondashuvi, innovatsion laboratoriyalar, o‘quv markazlari, qisqa muddatli trening kurslari, disseminatsiya faoliyatlari hamda erishilgan asosiy natijalar yoritildi.

Taqdimotda loyihaning kiberxavfsizlik sohasida ta’lim sifatini oshirish, yangi va modernizatsiya qilingan kurslarni joriy etish, innovatsion laboratoriya infratuzilmasini yaratish hamda loyiha natijalarining uzoq muddatli barqarorligini ta’minlashdagi hissasiga alohida e’tibor qaratildi. Shuningdek, loyiha Erasmus+ CBHE loyihalari doirasidagi muvaffaqiyatli amaliyot namunasi sifatida taqdim etildi.

Mazkur tadbir Cyber4CA loyihasi natijalarini keng auditoriyaga targ‘ib qilish, Erasmus+ loyihalari o‘rtasida tajriba almashish hamda O‘zbekistonda kiberxavfsizlik sohasida zamonaviy ta’lim va salohiyatni rivojlantirishni qo‘llab-quvvatlashda muhim ahamiyat kasb etdi.

Erasmus+ dasturining Oliy ta’limda salohiyatni oshirish (CBHE) loyihasi – Cyber4CA doirasidagi xalqaro workshop 2026-yil 2-aprel kuni International Information Technology Universityda muvaffaqiyatli yakunlandi. Ushbu uch kunlik akademik tadbir Yevropa va Markaziy Osiyoning yetakchi universitetlari, davlat tashkilotlari hamda sanoat vakillarini birlashtirib, kiberxavfsizlik ta’limini rivojlantirish va uni zamonaviy raqamli mehnat bozori talablariga moslashtirishga qaratildi.

Workshop davomida ishtirokchilar kiberxavfsizlik o‘quv dasturlarini qiyosiy tahlil qilish, Yevropa Ittifoqining ilg‘or tajribalarini va mintaqaviy yondashuvlarni almashish hamda innovatsion akademik yechimlarni ishlab chiqishga qaratilgan keng qamrovli muhokama va hamkorlik faoliyatlarida qatnashdilar. Ayniqsa, kiberxavfsizlik bo‘yicha magistratura dasturlarini ishlab chiqish va modernizatsiya qilish, shuningdek, amaliy ko‘nikmalarni rivojlantirishga qaratilgan CyberLab asosidagi o‘quv muhitlarini yaratish va joriy etishga alohida e’tibor qaratildi.

Workshop yakunida Markaziy Osiyoda kiberxavfsizlik ta’limini rivojlantirishga qaratilgan amaliy va ilmiy asoslangan tavsiyalar hamda strategik yo‘nalishlar ishlab chiqildi. Ushbu natijalar o‘quv dasturlarini mehnat bozori talablariga moslashtirish, zamonaviy o‘qitish metodlarini joriy etish hamda barqaror institutsional tizimlarni rivojlantirishga xizmat qiladi. Shuningdek, mazkur tadbir konsorsium doirasida xalqaro hamkorlikni, akademik integratsiyani va bilim almashuvini sezilarli darajada mustahkamladi.

Workshop rasmiy yopilish marosimi va sertifikatlar topshirish tadbiri bilan yakunlandi. Unda barcha ishtirokchilarning faol ishtiroki va qo‘shgan hissasi e’tirof etildi. Hozirda Cyber4CA loyihasi amalga oshirish bosqichiga o‘tib, Markaziy Osiyoda yuqori sifatli va innovatsion kiberxavfsizlik ta’lim dasturlarini ishlab chiqish va joriy etishga qaratilgan faoliyatlarni davom ettirmoqda.

📍 International Information Technology University, Olmaota, Qozog‘iston
📅 2026-yil 1-aprel

Erasmus+ dasturining Oliy ta’limda salohiyatni oshirish (CBHE) loyihasi – Cyber4CA doirasidagi workshopning ikkinchi kuni tahliliy bilim almashinuvidan tizimli hamkorlik asosida birgalikda yaratish va kiberxavfsizlik ta’limi tizimlarini strategik rivojlantirish bosqichiga o‘tishni ifodaladi. Workshopning dastlabki bosqichida olingan natijalarga tayangan holda, 2-kun faoliyati ilmiy-tadqiqot natijalarini amaliy, kengaytiriladigan va mintaqaviy sharoitlarga mos akademik yechimlarga aylantirishga qaratildi.

Kun birinchi kun natijalarini chuqur va metodologik asoslangan tahlil qilish bilan boshlandi. Ushbu jarayonda ishtirokchilar ilgari aniqlangan muammolarni tizimli ravishda ko‘rib chiqdilar, Yevropa hamkor universitetlarining ilg‘or tajribalarini tahlil qildilar hamda keyingi rivojlanish uchun ustuvor yo‘nalishlarni belgiladilar. Mazkur muhokamalar konsorsium a’zolari o‘rtasida umumiy tushuncha shakllanishini ta’minlab, keyingi hamkorlik faoliyatlari uchun mustahkam ilmiy asos yaratdi.

3-sessiya doirasida ekspertlar tomonidan ixtisoslashgan va istiqbolli mavzular bo‘yicha taqdimotlar o‘tkazildi. Jumladan, kiberxavfsizlik kompetensiyalarini mehnat bozori talablariga mos ravishda aniqlash va standartlashtirish, malaka tizimlari va kelajak mutaxassislari uchun zarur ko‘nikmalarni shakllantirish, shuningdek, CyberLab modellarini ishlab chiqish va trening dasturlarini joriy etish masalalari ko‘rib chiqildi. Ushbu yondashuvlar nazariy bilimlarni amaliy ko‘nikmalar bilan uyg‘unlashtirish zarurligini ta’kidlab, o‘quv dasturlarining dolzarbligini ta’minlashga xizmat qildi.

Kunning muhim va interaktiv qismi sifatida ko‘p tarmoqli xalqaro ishchi guruhlar tashkil etildi. Ushbu guruhlar loyiha maqsadlari uchun muhim bo‘lgan asosiy yo‘nalishlarni muhokama qildilar. O‘quv dasturlari tarkibi va tuzilmasi bo‘yicha Yevropa va Markaziy Osiyo dasturlari qiyosiy tahlil qilinib, incident response, raqamli kriminalistika va blockchain xavfsizligi kabi yangi fan yo‘nalishlarini joriy etish taklif qilindi. Shu bilan birga, CyberLablar va amaliy ta’lim muhitlarini rivojlantirish, texnik infratuzilma talablari, amaliy o‘qitish metodlari va Yevropa tajribasini mintaqaviy sharoitlarga moslashtirish masalalari ham muhokama qilindi.

Bundan tashqari, ta’lim siyosati bilan uyg‘unlik va institutsional qo‘llab-quvvatlash masalalariga alohida e’tibor qaratildi. Akkreditatsiya jarayonlari, boshqaruv mexanizmlari, professor-o‘qituvchilar salohiyatini oshirish hamda uzoq muddatli barqarorlik strategiyalari muhokama qilindi. Ushbu jarayonlar ta’lim innovatsiyalarini milliy siyosat va sanoat talablari bilan uyg‘unlashtirish zarurligini ko‘rsatdi.

Ishchi guruhlar natijalari yalpi majlisda taqdim etilib, amaliy va ilmiy asoslangan tavsiyalar ishlab chiqildi. Ushbu tavsiyalar WP2, WP3 va WP4 yetakchilari tomonidan ko‘rib chiqilib, loyiha strategiyasi bilan uyg‘unligi ta’minlandi.

Umuman olganda, workshopning ikkinchi kuni tahliliy natijalarni amaliy yechimlarga aylantirishda muhim rol o‘ynadi. Bu jarayon kiberxavfsizlik bo‘yicha zamonaviy magistratura dasturlarini ishlab chiqish, amaliy ta’limni CyberLablar orqali kuchaytirish hamda xalqaro hamkorlikni mustahkamlashga xizmat qildi.

Workshop keyingi bosqichlarda yakuniy tavsiyalarni shakllantirish, qarorlar qabul qilish va loyihaning keyingi amalga oshirish bosqichlarini rejalashtirishga bag‘ishlangan sessiyalar bilan davom etadi.

Erasmus+ dasturining Oliy ta’limda salohiyatni oshirish (CBHE) loyihasi – Cyber4CA (Markaziy Osiyoning raqamli mehnat bozori uchun kiberxavfsizlik bo‘yicha innovatsion magistratura ta’lim dasturini ishlab chiqish) doirasidagi xalqaro workshop 2026-yil 31-mart kuni International Information Technology Universityda, Olmaota, Qozog‘iston rasmiy ravishda boshlandi.

Mazkur uch kunlik akademik tadbir Yevropa va Markaziy Osiyodagi yetakchi universitetlar, davlat tashkilotlari hamda sanoat vakillarini birlashtirib, kiberxavfsizlik ta’limini rivojlantirish va uni zamonaviy raqamli mehnat bozori talablariga moslashtirishni maqsad qilgan.

Workshop ochilish marosimi vazirliklar, oliy ta’lim muassasalari rahbariyati hamda loyiha koordinatorlarining rasmiy nutqlari bilan boshlandi. Unda kiberxavfsizlik sohasida salohiyatni oshirish, mintaqaviy hamkorlikni rivojlantirish hamda oliy ta’lim muassasalarining raqamli iqtisodiyot uchun malakali mutaxassislar tayyorlashdagi roli alohida ta’kidlandi. Ishtirokchilarga loyiha doirasida amalga oshirilgan tahliliy bosqich (D2.1 va D2.2) natijalari taqdim etildi. Ushbu natijalar Yevropa Ittifoqi va Markaziy Osiyo mamlakatlarida kiberxavfsizlik ta’limining hozirgi holati, mavjud o‘quv dasturlari va institutsional tizimlar, shuningdek, ushbu sohadagi ijtimoiy talab va xabardorlik darajasini qamrab oladi. Mazkur ma’lumotlar keyingi o‘quv dasturlarini ishlab chiqish uchun ilmiy asos bo‘lib xizmat qiladi.

Yevropalik hamkor universitetlar mutaxassislari kiberxavfsizlik ta’limidagi ilg‘or yondashuvlarni, jumladan siyosiy-huquqiy asoslar, o‘quv dasturlari dizayni, innovatsion o‘qitish metodlari va amaliy tajribalarni taqdim etdilar. Shu bilan birga, Markaziy Osiyo universitetlari vakillari mavjud ta’lim dasturlari, qo‘llanilayotgan vositalar va standartlar, o‘qitish metodlari hamda asosiy muammolar va rivojlanish ehtiyojlari haqida ma’lumot berdilar.

Workshopning birinchi kuni taqqoslama tahlil, mavjud kamchiliklarni aniqlash va rivojlanish ustuvorliklarini belgilash, shuningdek, xalqaro ilg‘or tajribalarni mintaqaviy sharoitga moslashtirish uchun mustahkam asos yaratdi. Shu bilan birga, innovatsion magistratura dasturlari va CyberLab asosidagi amaliy o‘quv modellarini ishlab chiqishga tayyorgarlik ko‘rildi. Umuman olganda, birinchi kun samarali o‘tib, bilim almashinuvi va institutsional hamkorlikni mustahkamlashga xizmat qildi hamda Markaziy Osiyoda zamonaviy kiberxavfsizlik ta’limini rivojlantirish yo‘lida muhim qadam bo‘ldi.